崗位職責(zé)：一、執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)教研規(guī)定，負(fù)責(zé)備課授課、學(xué)生管理等工作。二、完成教學(xué)任務(wù)，在授課過程中通過各種方式誘發(fā)孩子的想象力，讓孩子們?cè)谡n堂中主動(dòng)探索、觀察、思索，啟蒙孩子自我發(fā)揮；三、根據(jù)課程進(jìn)度和內(nèi)容完成課前備課，參與教學(xué)研討，完成學(xué)員的作業(yè)點(diǎn)評(píng)；四、配合校區(qū)進(jìn)行環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和相關(guān)課程宣傳活動(dòng)；五、觀察出孩子的潛能，給與孩子適時(shí)的差異化協(xié)助；六、按時(shí)完成上級(jí)交代的工作；任職資格：1、本科以上學(xué)歷，美術(shù)、平面設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)背景者，男女不限；2、具有1年以上兒童美術(shù)教育相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先考慮；3、熟練使用PS、AI軟件，擅長(zhǎng)平面設(shè)計(jì)、PPT方案撰寫、內(nèi)容編輯排版、圖片處理、H5制作等優(yōu)先考慮4、為人親切，為人真誠(chéng)，熱愛孩子，抗壓能力強(qiáng)；5、熱愛教育事業(yè)，具有敬業(yè)精神和良好的職業(yè)素養(yǎng)，有團(tuán)隊(duì)合作精神，能吃苦耐勞；6、思維活躍，樂于創(chuàng)新，具備創(chuàng)造性思維；7、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，愿意且能夠接受先進(jìn)的教育理念，訓(xùn)練方法及教學(xué)流程，有編寫教案的能力；8、專業(yè)能力強(qiáng)，懂得兒童心理，能夠高效將課程傳遞給孩子，善與孩子交流，善與家長(zhǎng)交流。9、很強(qiáng)的模仿能力、藝術(shù)鑒賞能力、課堂控制能力及應(yīng)變能力.

上海福山正達(dá)教育集團(tuán)簡(jiǎn)介 上海福山正達(dá)教育集團(tuán)是滬上優(yōu)質(zhì)教育資源，依靠?jī)?yōu)秀的辦學(xué)實(shí)踐贏得了良好的口碑。集團(tuán)董事長(zhǎng)及總校長(zhǎng)石惠新女士自1995年開始擔(dān)任福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)校長(zhǎng)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)把一所弄堂小學(xué)發(fā)展成為上海市知名品牌。集團(tuán)在石校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，以三十年優(yōu)質(zhì)教育的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)為積淀，長(zhǎng)期致力于基礎(chǔ)教育實(shí)踐探索，持續(xù)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的示范、輻射和輸出，經(jīng)過多年的打造和培育，已成為理念先進(jìn)、工作務(wù)實(shí)、文化深厚、效益顯著、品牌優(yōu)秀的辦學(xué)體。集團(tuán)業(yè)務(wù)主要有辦學(xué)、托管和培訓(xùn)三大板塊，根據(jù)集團(tuán)發(fā)展規(guī)劃，近期還將發(fā)展早期教育、國(guó)際高中等項(xiàng)目，打造學(xué)制貫通的完整K-12教育體系。 優(yōu)秀的辦學(xué)實(shí)踐——集團(tuán)旗下民辦福山正達(dá)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)，創(chuàng)建于2010年，穩(wěn)步成長(zhǎng)為一所高質(zhì)量有特色民辦小學(xué)，于2016年拓展南校，同年舉辦實(shí)驗(yàn)班，開啟中西課程融合的探索。福山正達(dá)自成立以來，探索課程教學(xué)改革，不斷以課程創(chuàng)新融合、主題式研究與實(shí)踐、高端教師發(fā)展、優(yōu)質(zhì)活動(dòng)項(xiàng)目等特色，成為福山系的代表。2018年，福山正達(dá)牽頭，集結(jié)浦東福山系列四所姐妹學(xué)校、臨港地區(qū)兩所學(xué)校以及金橋地區(qū)一所友好學(xué)校，一共八所學(xué)校，大力推進(jìn)浦東學(xué)區(qū)化集團(tuán)化辦學(xué)。2019年，福山正達(dá)旗下首所九年一貫制學(xué)校--上海民辦福山正達(dá)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開學(xué)；2020年，福山正達(dá)旗下首所幼兒園上海福山正達(dá)及語(yǔ)幼兒園開園；2021年，福山正達(dá)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)（祝橋）校區(qū)開學(xué)。 成熟的托管業(yè)務(wù)——集團(tuán)是教育委托管理的先行者，首批受政府委托管理學(xué)校，成功托管了上海各區(qū)縣十多所學(xué)校，提升了薄弱學(xué)校或新學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量；集團(tuán)是現(xiàn)代學(xué)校質(zhì)量認(rèn)證和標(biāo)準(zhǔn)化管理的倡導(dǎo)者，依靠完善的質(zhì)量管理模式和項(xiàng)目管理模式，對(duì)外輻射辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，托管杭州福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)、寧波福山正達(dá)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、南陽(yáng)福山正達(dá)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校等，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。 規(guī)范的教育培訓(xùn)——提供豐富的選擇，課程覆蓋3-18歲各個(gè)區(qū)間，為尋求優(yōu)勢(shì)發(fā)展的孩子提供最合適的課程；從培養(yǎng)興趣出發(fā)，保護(hù)孩子天性中的好奇心和求知欲，鍛煉思辨能力，鼓勵(lì)探索精神，使孩子志于學(xué)、樂于學(xué)、善于學(xué)；課程實(shí)施中遵循優(yōu)勢(shì)教育的理念，整合優(yōu)質(zhì)資源，突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，以多元、創(chuàng)新、啟發(fā)式和趣味性的課程為核心，為更多孩子提供人性化教育、個(gè)性化培養(yǎng)、自主性發(fā)展的成長(zhǎng)空間。