看《死亡詩社》學(xué)如何培養(yǎng)人才的創(chuàng)新思維
添加時間：2017-11-26 23:59:50
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死亡詩社，外文名Dead Poets Society，是由羅賓·威廉姆斯主演的一部勵志電影，故事講述的是一個有思想的老師和一群希望突破的學(xué)生之間的故事。威爾頓預(yù)科學(xué)院一向都是以傳統(tǒng)、守舊的方法來教授學(xué)生，可是新學(xué)期來校的新文學(xué)老師基廷（Keating）卻一改學(xué)校的常規(guī)，讓自己班上的學(xué)生們解放思想，充分發(fā)揮學(xué)生們的能力。今天和大家分享的5段視頻，就是關(guān)于基廷老師和他的學(xué)生們。
批判思維
第一次上課，基廷并沒有按照傳統(tǒng)教學(xué)套路讓學(xué)生學(xué)習(xí)書本上的內(nèi)容，反而是鼓勵學(xué)員撕掉書中陳腐過時的章節(jié)。書在傳統(tǒng)的教學(xué)中是神圣的，書上寫的就是對的，這種思想往往是根深蒂固的。通過撕書這樣一個舉動，基廷讓學(xué)生認(rèn)識到，學(xué)習(xí)的意義在于自己獨立的思考，而不是重復(fù)別人的思想。所謂不破不立，如果沒有批判思維，也就不會有標(biāo)新立異的創(chuàng)意產(chǎn)生，自然也沒有社會的持續(xù)進(jìn)步。當(dāng)然，我們也不鼓勵完全的否定一切，畢竟，站在巨人的肩膀上，我們才能看的更遠(yuǎn)。建立批判性思考的能力，是創(chuàng)新思維的原點。
換個視角看問題
這次上課，基廷先生讓學(xué)生們站到了教室的講臺上，讓學(xué)生們換個角度看世界。“一旦你覺得自己懂得了什么，就必須換一種角度來看。同學(xué)們，你們必須努力尋找自己的聲音”。這是多么鏗鏘有力的兩句鞭策，你是否也被感染了呢？我們看了很多書，知道了很多事情，可是我們是否有自己的觀點呢？我們習(xí)慣了用我們的視角看問題，我們想過換位到其他人的位置看問題嗎？無論是產(chǎn)品思維還是互聯(lián)網(wǎng)思維，最核心的一點永遠(yuǎn)都是用戶思維。很多“管理近視癥”的癥結(jié)，不都是我們頑守自己的觀點，而忽視了用戶的聲音嗎？在這樣一個開放、多元的社會，如果我們學(xué)不會換個視角看問題，我們就根本不可能達(dá)成跨界的創(chuàng)新性合作。
挑戰(zhàn)不可能
基廷老師布置的寫詩作業(yè)，著實讓很多學(xué)生頭大了。這不，Todd同學(xué)無論如何也寫不出一句詩。基廷成功地運(yùn)用了激將法，讓靦腆自卑的Todd發(fā)出了男人般的嘶吼。基廷趁熱打鐵，讓Todd結(jié)合教室中的一幅照片，在被捂住眼睛的情況下勾畫出了他腦中的思緒。這種激發(fā)學(xué)生潛意識的創(chuàng)造方法，讓現(xiàn)場的其他學(xué)生也看到了自己的無限可能性。也許你未必喜歡攀巖、跳傘這類的運(yùn)動，但是適當(dāng)挑戰(zhàn)一下不可能，往往能讓你發(fā)現(xiàn)自己的另一面。和周圍的朋友分享自己的一個新目標(biāo)，然后盡力達(dá)成它，這種征服的成就感往往能激發(fā)新的創(chuàng)造力。
堅持主見
看似讓大家隨意走走，但是大家還是不自覺地會參考其他人的腳步，最后會形成步調(diào)一致的局面。旁邊的觀眾，也會不自覺地拍起手掌，盡管他們也不自知這樣做的原因是什么。這是不是也和我們生活、工作中看到的情形是一樣的？為了和其他人保持一致，為了被其他人認(rèn)為合群，我們未必能始終堅持自己的想法。回過頭想想，人之所以變得平庸，不就是從屈從別人的壓力開始的嗎？所有偉大的創(chuàng)新者，都是從被認(rèn)為“特立獨行”開始的，如果沒有堅定的信念，就沒有創(chuàng)新的奇跡。Swim against the stream ！
追求極致
所有偉大的創(chuàng)新者，都有完美主義的傾向，抑或說理想主義情懷。很難想象一個沒有改變世界想法的人，能夠有舉世矚目的創(chuàng)造發(fā)明。這段視頻里，基廷老師讓學(xué)生們先誦讀一段詩歌為自己鼓勁，然后再去盡力的踢球。這本身就是一種理想主義精神的感染力。曾經(jīng)有人說，唯有偏執(zhí)狂才能生存。對于創(chuàng)新，我們可以肯定的說，惟有極致主義者才能勝利。
回顧《死亡詩社》這部電影，我們可以看到基廷老師為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神所付出的種種艱辛努力，也可以看到這種創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式會遇到多么大的阻力。我們已經(jīng)習(xí)慣了按照常規(guī)的套路去培養(yǎng)人才，但過去穩(wěn)定有序的商業(yè)生態(tài)已經(jīng)不復(fù)存在，如果還按老的模式，我們無異于刻舟求劍。用更開闊的思路設(shè)計我們的人才發(fā)展項目，讓人才更有批判思維、讓人才能夠用更加開放的視角看待問題、讓人才能夠不斷挑戰(zhàn)自己的盲區(qū)和短板，惟有如此，我們才可能期待讓人才能堅持自己的創(chuàng)意并付諸實踐，讓人才能夠不斷追求事業(yè)的卓越。
打破過去的慣性，往往是異常痛苦的。但正如飛輪效應(yīng)一般，只要我們持續(xù)的投入，再沉重的飛輪也會被前進(jìn)的動力所帶動。希望從《死亡詩社》這部電影中，所有的培訓(xùn)管理者、團(tuán)隊管理者、企業(yè)家們，都能獲得新的思考。
