7月9日，國新辦就《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》有關情況舉行發(fā)布會。在發(fā)布會上有記者提問：““家長作業(yè)”這個現象受到廣大網友的關注，民調發(fā)現75%的網友都覺得“家長作業(yè)”負擔很重。這次文件中也提出避免讓學生作業(yè)成為“家長作業(yè)”，接下來有哪些措施落實?” 的確，現在學校老師留作業(yè)的初衷已經變味了，造成家長學生雙重負擔，許多家長忙完一天的工作回到家還要“幫”孩子完成作業(yè)，苦不堪言。
中共中央、國務院發(fā)布了《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》。意見明確，杜絕將學生作業(yè)變成家長作業(yè)或要求家長檢查批改作業(yè)。教育部副部長鄭富芝表示，這一次起草文件的時候，教育部就經過調研，認為這個問題一定要解決。
“這個作業(yè)是留給學生的，干什么用？是為了學生的溫故而知新，在學校、在課堂上聽完之后，回到家里抽一點時間來鞏固所學的知識。”鄭富芝說，“既然是留給學生的，就要由學生去完成，不能布置給家長。”
“要解決導向問題，不能發(fā)出錯誤的信號。”鄭富芝表示，“最近我們看到各種各樣的評論，我們在深入思考一個問題，留給學生的作業(yè)家長替做了，長此以往會給孩子們灌輸一個什么樣的思想？自己該做的事還可以讓別人代替，這不是教育的初衷。因此，一定要從小培養(yǎng)孩子們自己的事自己做。”
至于如何解決，鄭富芝認為這個事本來是很清楚的，也是很好操作的。“既然中央有了規(guī)定，一定要嚴格執(zhí)行，這是紀律，這是規(guī)定，不是一般的號召和要求，是堅決不能留。如果哪個學校、哪位老師違反了中央的規(guī)定，那是要嚴格查處的。”鄭富芝強調，家庭作業(yè)不是簡簡單單做幾道題，而是要回歸教育的目的和功能。更重要的是，學校是教書育人的，對孩子們不能發(fā)出錯誤的、有害的信息。“我相信我們的校長、老師會嚴格執(zhí)行，也希望廣大家長廣泛地監(jiān)督，爭取把這個要求落到實處。”
暑假已經來臨，學校是否能夠合理布置暑假作業(yè)將是一場新考驗。
