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    最笨的管理,就是親力親為

    添加時間:2021-06-16 17:58:37
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      管理者的三種境界

      最笨的管理就是自己做。因?yàn)楝F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的很快,我們會發(fā)現(xiàn)個人的能力和組織的能力跟不上公司的發(fā)展速度了。

      所以作為一個好的管理者,很重要的一點(diǎn)是要把經(jīng)驗(yàn)和技能傳遞下去。

      不成熟的管理者通常會說,“哎呀,你做的太差了,我來做。”然后做完了以后還洋洋得意:“你看,我就是這么做的,你們?yōu)槭裁醋霾涣四兀瑸槭裁醋霾坏轿疫@個程度呢?”

      這樣會打擊到很多團(tuán)隊(duì)成員,他們慢慢產(chǎn)生了依賴性,以后類似的事情就最終都會回到你的手上。

      優(yōu)秀的管理者通常通過別人拿結(jié)果。他有10個團(tuán)隊(duì)成員在那里,讓他的每一個隊(duì)友都做的比他好,他的業(yè)績也能產(chǎn)生最大化。

      卓越的管理者則是會通過自己的影響力,讓別人搶著去幫他做事。

      如何成為一個好的管理者

      一名好的管理者至少應(yīng)該遵循這16個字:我做你看,我說你聽,你做我看,你說我聽。

      1.我做你看

      一般的管理者說:“來來來,我來做,你來看。”這是第一步。因?yàn)槲蚁葋碜鲆槐椋銇砜矗揖褪沁@么做的。

      2.我說你聽

      我做完了,我要解釋一遍給你聽。這么一遍說下來,被輔導(dǎo)的人就會很清楚。

      3.你做我看

      我在一旁,我看你怎么做。這個時候更多的就是在觀察,去看你做的怎么樣,是不是把該學(xué)的東西學(xué)到位了。

      4.你說我聽

      要問,碰到這樣的客戶,遇到這樣的事情你為什么要這么做。做的理由是什么。我要聽一聽你做這件事的想法,是對還是不對。

      在這個輔導(dǎo)的過程中,有些人的執(zhí)行力不是那么好的時候,我們就用到了管理的16個字方針:動之以情,曉之以理,誘之以利,繩之以法。

      5.動之以情

      當(dāng)一個員工,在你反復(fù)告訴他做一件事情的標(biāo)準(zhǔn),但是他始終達(dá)不到的時候,我們一定要知道是為什么。先屏蔽掉工作以外的事情,再來問工作上是誰影響了他。

      你要告訴他,我們這樣做是為了實(shí)現(xiàn)誰的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)誰的理想。你要讓他知道,我們是一條線上的螞蚱。

      6.曉之以理

      先把情緒上的問題解決掉之后,我們再給他講道理,告訴他做成這件事情的原理在哪里。人在情緒中是聽不進(jìn)去任何道理的。

      7.誘之以利

      比如說他的目標(biāo)是買臺車,那他這個月做下來,可能車輪子就夠了,或者一個座椅就買好了。你需要幫他去量化這個目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程。

      8.繩之以法

      我們說的繩之以法,是要給予處罰。但這個不是要開除,或者罰錢,這不一定是最好的手段。

      他們在這個過程中,知道自己沒有完成目標(biāo),被處罰,然后還鍛煉了身體。當(dāng)然有的人也會問,這個會不會變成一種享受,這個就要管理者靈活地變換,來增加它的娛樂性和懲罰性。罰這件事也是需要有智慧的,所以會有很多方法。

      管理者如何處理工作中的問題

      談完管理者的三種境界和如何成為一名好的管理者,我們來談?wù)劰芾碚邔栴}的處理辦法。這有三個關(guān)鍵詞:

      1.無中生有

      對問題要學(xué)會無中生有,在沒有問題的時候,借鑒其他團(tuán)隊(duì)的問題。

      2.以小見大

      考慮一個人的問題會不會成為團(tuán)隊(duì)的問題,其他人會不會有,是不是普遍問題,不是的話就單獨(dú)處理,是的話就要提出來,小問題大動作。處罰要因人而異,直指他的痛即不愿意做的事。

      3.大問題動手術(shù)

      出現(xiàn)大問題要直接“手術(shù)切掉”,這個時候心要慈,但刀要快。

      雖然動手術(shù)可以直接解決問題,但是這樣威懾作用會消失,所以還是更多要做“無中生有”的事情,經(jīng)常察覺并處理掉小問題。

      在與員工的相處中,我們要把握到員工的真實(shí)需求,員工在發(fā)展當(dāng)中,不同處境的員工有不同的需求,就像馬斯洛的層次需求理論,管理者要去滿足不同層次的訴求。

      我們通常會面臨兩種不同的人:

      一種是有自驅(qū)性的人,那我們就要去發(fā)掘他自驅(qū)性背后的原動力是什么。第二種則是需要去推動的人。

      現(xiàn)實(shí)中,很多人與團(tuán)隊(duì)的談話都是圍繞著業(yè)務(wù)在談。實(shí)際上我們更應(yīng)該做的是將生活與工作有機(jī)地結(jié)合,不僅要了解員工的工作也要了解他的生活。

      學(xué)會處理問題的同時,管理者還要學(xué)會在工作中聞味道。我們需要一種走動式管理,管理者不是坐在辦公室里而是在辦公區(qū)去走動、去聞味道。

      管理者對團(tuán)隊(duì)的觀察,員工的表情、眼神,甚至是與他人對話的音量。如果眼神沒有互動,聲音很小,其實(shí)這就是沒有安全感的,就是不好的氛圍。

      管理者之所以成為管理者,是因?yàn)樗迅嗟淖⒁饬Ψ诺饺说纳砩希菢I(yè)務(wù)本身。只有最笨的管理者,才會每件事情都想著自己做。照照鏡子,你想成為哪一個境界的管理者呢?

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